肖秀美老师课堂教学艺术谈片 在邳州老年大学，每当提起“肖秀美”，师生们会伸出大拇指，异口同声地说：“好!”在学校年度表彰大会上，校领导为肖秀美颁发了“教师”荣誉证书，“实至名归”，赢得了师生们热烈的掌声。 肖秀美在老年大学从事交谊舞课程教学已经有10多个年头，先后主教多种交谊舞，通过教学实践，积累了丰富的经验，为改革交谊舞教学，弘扬和推广交谊舞艺术，促进老年教育的深化和社会群众性体育文化活动的开展，做出了积极的贡献。 在多年的交谊舞教学实践中，肖秀美坚持用“心”教学，以“心”感人，以“美”育人，与学员“心心相印”，取得了良好的教学效果，提高了老年大学在邳州的美誉度。 肖秀美用“心”教学体现在关心学员，树立信心，教学耐心，指导细心上。肖秀美担任交谊舞一、三、四班共3个班级班的教学，学员人数多，年龄又偏大，舞蹈基础差，为教学增加了难度。有的学员初学交谊舞，跟不上节拍，十分为难;有的学员记忆力差，学得慢，忘得快，缺乏自信;有的放不开身心，拉不开面子，畏首畏尾。面对这些情况，肖秀美用极大地热情关心每一位学员，讲清学习交谊舞的好处，对于健康的作用，讲解动作要领和学习方法，帮助学员顾虑，增强自信，激发了学习交谊舞的热情，调动了积极性。在教学中，她善于发现学员身上的闪光点，以高度的耐心对待学员，在做好示范的前提下，从基本要领到整体套路，从动作到神态，精讲多练，逐排逐列逐个地进行具体指导。做到理论与实践相结合，生动形象，通俗易懂，让学员听得进、看得懂、学得会、跳得好。她因人施教，手把手地教，一对一的练，一遍两遍十遍也从不厌烦，直到教会为止。她坚持人性化教学，尊重人格，释放善意，包容缺点，态度热情，和蔼可亲。时常用幽默的方式，诙谐的语言，巧妙地指出问题和不足，鼓励每一点成绩和进步，学员们在温馨和谐的学习环境中认真学习，刻苦训练，增强了信心，提高了学习效果。肖秀美任教的交谊舞班多次被评为先进班级，涌现一大批学员，受到学校的表彰。 在实施交谊舞教学中，肖秀美坚持用“严”教学，以“严”管理，以“严”促教，提高了教学水平。她严于律己，养成良好的师德师风。她认真履行教师职责，以身作则，为人表率。严格按照教学大纲制定教学计划，她编制的教案，目标明确，条理清楚，标准规范，被学校首肯，树为样板。她从“严”出发，精心备课，把握教学内容，熟练掌握动作要领，不断改进教学方法，提高了课堂教学的质量。她从“严”要求，严格课堂管理，落实教学内容，保证了上课时间和学习效果。 肖秀美还不断创新教学模式，拓宽第二课堂教学，服务社会，开展公益活动。实行课堂教学与课外教学相结合，校内教学与参加社会活动相结合，在广场、公园设立交谊舞辅导站，义务教授交谊舞，以老带新，增进学员与社会中老年朋友的交流，促进了群众体育健身活动的开展，提高了交谊舞水平。她在搞好交谊舞教学的同时，还积极组织交谊舞班队参加老年大学广场文艺演出和下乡慰问活动，受到领导和社会民众的好评。
(董忠全)
|
您的位置：