自11月7日“学习贯彻二十大精神，开展‘讲学习、强校风、促创建’活动”开展以来，全校师生按照学校统一部署，狠抓学习，查找问题，积极参与创建，整体活动环环相扣、层层推进，落实落细、亮点纷呈，取得较好成效。
加强领导，细化方案，跟进指导
学校成立了“讲学习、强校风、促创建”活动领导小组，制定了富有针对性、务实可行的实施方案，召开了全校动员大会，明确了活动的目的意义、方法步骤和工作任务。活动规定各班班长为活动第一责任人，带领大家学习文件，查摆问题，总结提高，积极投身强校风、促创建活动。
拓展渠道，丰富形式，扎实推进
坚持以人为本，因势利导，采取多种形式不断推动活动向纵深发展。一是方法多样性。坚持集中学习与分散自学相结合，课堂学习与课后学习相结合。鼓励各班创新学习形式，寓教于乐。如书法班除集中宣讲外还将学习内容精选整理成试卷发给学员解答测试，以加深对学习内容的理解。京剧班则以召开主题班会形式，将学习内容逐条解读，避免照本宣科，帮助学员学深学透。二是时间多样性。为提高参学率，部分班级不拘于课前10分钟学习，还坚持课间讨论、课后加学10分钟。对有事请假的学员，再以微信或电话督学，确保学习活动覆盖到每位学员。三是多种方式征求意见。或面对面交流，或集中座谈，或微信发送提交，或形成书面材料，从而确保了征求意见的广泛性、代表性和真实性。
查找问题，补齐短板，保障成效
按照活动步骤和时间节点，学校推行督导机制，对整个活动全程督促检查指导，对班级学习情况进行巡课督查。同时每天总结情况，发现问题及时反馈纠正。对照要求，班长带头查找班级管理、班风学风建设及学习上存在的问题和不足，并结合个人学习和思想实际进行归纳梳理。学校要求活动结束后，以班为单位，形成总结材料，明确整改措施和努力方向。目前各班正进行问题汇总、形成材料，活动正按既定步骤深入推进。
报道 | 葛彬波
摄影|姜洪松 吴敏 宋慎玲
编辑 | 王伟业
编审 | 谷玉端
邳州老年大学融媒中心
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